近日,一张名为“教育部发布通知,2023年高考难度大调整”的网络截图在多个平台流传。
截图的图片背景配上了教育部新闻发布会的图片,文字部分则称,教育部最新发布,2023年高考难度大调整,数学、语文、英语和物理、化学都将增加多项内容,整体难度都有大调整。
一时间,不少家长议论纷纷:还有几个月就高考了,难道现在需要调整复习方案吗?
2月14日,记者就该内容向成都多所中学的高三教师进行求证,多位教师均表示,早在2020年初,网络上就有一些自媒体发布过类似的文图,但大多是以兜售书籍、课程培训等为最终目的,其“套路”也是如出一辙——先贩卖焦虑,再“安利”产品,进而引发家长们的关注。
老师们建议,家长们不要盲目慌乱,“如果高考难度或者考试内容真有大调整,一定会有官方权威发布”,所以,不要信小道消息,要关注官方渠道发布的权威信息。
▲网传信息截图
网传:
2023年高考难度大调整?
近日,一张名为“教育部发布通知,2023年高考难度大调整”的网络截图在多个平台流传。截图内容称:教育部发布通知,2023高考难度将有大调整,数学将加入复杂情景,强调数学思维方法,语文阅读包括政论、学术、科普等7种文体,英语融入我国传统文化,词汇量要求更大,物理和化学着重考察探究意识、深度思维等。图片则配上了教育部新闻发布会的的背景图。
记者就该内容向成都多所中学的高三教师进行求证,多位教师均表示,此前已经有一些自媒体在网络上发布过类似论断,但是,值得注意的是:文章中所提及的数学、语文、英语、物化的考察方向和内容并不是“最新增加”,而是根据2022年高考全国卷试题评析内容嫁接而来的。“文中提法几乎和试题评析的内容一模一样,不是教育部最新提出来的。”
此外,文中也对2023年的高考趋势内容进行解读,分别提出一要落实立德树人,鲜明体现时代主题;二是高考由“考知识”向“考能力”转变;三是聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查;四是高考由“以纲定考”到“考教衔接”转变。
实际上,早在1月19日,教育部已经下发通知部署做好2023年普通高校招生工作,提出要持续深化考试内容改革,高考命题要服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔,体现基础性、综合性、应用性和创新性,注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。有高三教师表示,网传内容所称的考试改革内容,不能叫“最新发布的高考趋势或变化”,“只是把教育部的基本育人要求拿来换个包装,耸人听闻罢了”。
▲教育部部署做好2023年普通高校招生工作,图据教育部官网
观点:
此类网文大多贩卖焦虑
家长们需擦亮眼睛
红星新闻记者还关注到,传播此类的网文文章不算新鲜,几乎每年都会来一波。那为什么这些数据失实、措辞夸张的文章总能一而再再而三地引起家长们的关注呢?
成都某中学高三备课组长张老师向记者表示,该类文章核心套路大多就是一条:贩卖教育焦虑,以此博取关注。“生产这些网文的大多是一些教育培训机构或者自媒体,通过贩卖焦虑无疑有助于其提升自身业绩。但其中的多处措辞,不但失实,甚至已经明显违背了相关政策”。
光明时评也注意到了这类营销网文,并针对此类现象发文指出,这些文章之所以能获得大量关注,“精髓”就在于“善于”抓住家长焦虑的心态,煽风点火。
“如果这些自媒体文章背后是‘发布者——广告主’的链条和利益关系,不管内容是否直接提及商品,实践中都可认定为广告。”上海市汇业律师事务所律师杨小青指出,广告应当具有可识别性,推文里附带时应当显著标明“广告”,与其他非广告信息相区别,不得使消费者产生误解。“如未加以区别,涉嫌违反《广告法》第十四条构成变相发布广告;如果还在分享人身份、内容等方面造假,则涉嫌构成虚假广告,或者涉嫌不正当竞争。”
最后,也借此提醒家长,网络消息繁多,鱼龙混杂,家长一定要擦亮眼睛,不要随意被这些来路不明的网文所“绑架”,如果是让你掏钱包,那就更要谨慎小心。